Slovenski osmošolci so med najboljšimi v svetu po dosežkih na področju naravoslovja. Veliko vlogo pri doseganju dobrih rezultatov na matematičnem in naravoslovnem področju ima tudi domače okolje.
Naravoslovno in matematično izobraževanje v slovenskih osnovnih šolah je po izsledkih raziskave TIMSS 2011, ki je bila opravljena v 63 državah sveta, dobro. Rezultate te mednarodne raziskave trendov znanja matematike in naravoslovja, ki je narejena vsake štiri leta, so včeraj predstavili na Pedagoškem inštitutu Slovenije.
V raziskavi so merili znanje matematike in naravoslovja med učenci četrtega in osmega razreda osnovne šole, poleg tega pa tudi stališča do učenja teh predmetov med učenci, učitelji, ravnatelji šol in starši četrtošolcev ter podporo učenju doma, v razredu in šoli ter v predšolski dobi.
Slovenija se je letos prvič od leta 1995, ko se opravlja raziskava, uvrstila med nadpovprečne države v vseh 4 kategorijah: z matematičnimi in naravoslovnimi dosežki četrtošolcev in osmošolcev. Tudi trendi v dosežkih iz matematike in naravoslovja v obeh razredih so pozitivni.
V Sloveniji je v raziskavi sodelovalo 4492 četrtošolcev iz 195 šol in njihovi starši, 4415 osmošolcev iz 187 šol ter 766 učiteljev. Na mednarodni ravni sodelovalo je okoli 260.000 četrtošolcev in 240.000 osmošolcev iz 63 držav in 14 šolskih sistemov po svetu. Zbranih je več kot 600 podatkov o učenju za vsakega učenca.
Osmošolci posebej uspešni
Slovenija se je pri četrtošolcih uvrstila na 21. mesto med 50 državami v matematiki in na 20. mesto med 50 državami v naravoslovju; osmošolci pa po znanju matematike dosegajo 13. mesto med 42 državami in 6. v naravoslovju. Višji dosežek so imeli le še Singapur, Tajvan, Južna Koreja, Japonska in Finska. Posebej uspešni so slovenski osmošolci na področju geografije, kemije, fizike in biologije.
Znanje se od leta 2007 povečuje, povečali so se tudi deleži četrtošolcev, ki so dosegli vse mejnike matematičnega znanja razen najvišjega, pri naravoslovju v osmem razredu pa se je povečal delež učencev, ki dosegajo najvišje znanje.
Višja podpora staršev – boljši dosežki
Raziskava je pokazala, da se z višjimi dosežki četrtošolcev po svetu in pri nas pozitivno povezujejo:
– zgodnje matematične izkušnje in aktivnosti v vrtcu in s starši,
– večja podpora domačega okolja učencem pri učenju matematike in naravoslovja (med drugim več knjig, višja izobrazba staršev, računalnik, internet, otroška soba in otroške knjige) ter
– večja učenčeva samozavest in naklonjenost do predmeta.
Slovenski učenci so predmetom manj naklonjeni kot v večini drugih držav, samozavest učencev pa je nadpovprečno visoka.
Po svetu so z višjimi dosežki povezane šole, ki imajo manj problemov z disciplino, ki imajo vpisan večji delež otrok iz ekonomsko privilegiranih družin in so dobro opremljene. Pri nas ti dejavniki večinoma niso povezani z dosežki, z izjemo izpostavljenosti medvrstniškemu nasilju v četrtem razredu, ki je negativno povezana z dosežki iz matematike in naravoslovja.
Dobri v naravoslovlju, slabši v branju
Februarja 2013 se začenja nova raziskava TIMSS 2015, v katero je Slovenija že povabljena. Raziskava bo vključila tudi zadnje letnike preduniverzitetnega programa srednje šole, ki je namenjen vzgoji bodočih naravoslovnih, tehniških in matematičnih strokovnjakov ter inženirjev. Področje STEM (science, technology, engineering and mathematics fields of study) postaja v svetu vse pomembnejši dejavnik razvoja držav.
Slovenski otroci pa – za razliko od naravoslovja – v mednarodnem merilu dosegajo slabše rezultate v raziskavah o bralni pismenosti. V mednarodni raziskavi PISA leta 2009 se je izkazalo, da slovenski dijaki na področju bralnih kompetenc nekoliko zaostajajo za povprečjem držav OECD-ja in za primerljivimi državami.
Za iskrene odnose. Pridružite se naročnikom iskreni.net!
Dobili boste orodja in spodbude v obliki ekskluzivnih videov in člankov, ki vam bodo pomagale, da ustvarite vzpodbudno okolje za vas osebno, vaš zakon, družino, pa tudi širše. Z naročnino podprete tudi naše delo in omogočite rast ter razvoj tako sebe kot tudi izboljšavo bodočih vsebin za vas in ostale.
Hvala vam!