Dr. Katarina Kompan Erzar: “Otroka se ne tepe. Nikoli.” (video, 3. del)
"Če razumemo, kako subtilen je odnos odrasel-otrok, potem nam ni treba s tanki pobirati marjetic."
Dr. Katarina Kompan Erzar
Izr. prof. dr. Katarina Kompan Erzar je profesorica za zakonsko in družinsko terapijo na Teološki fakulteti Univerze v Ljubljani in predavateljica na Univerzi Sigmunda Freuda v Ljubljani. Kot terapevtka in supervizorka deluje na Študijsko raziskovalnem centru za družino.
Z naročnino pridobite
Ogledali ste si lahko le izsek iz oddaje. Izobraževalna vsebina je na voljo naročnikom. Postanite naš naročnik in si oglejte celotno oddajo!
O čem je v video oddaji spregovorila izr. profesorica, supervizorka in terapevtka dr. Katarina Kompan Erzar?
Strokovnjakinja s področja teorije navezanosti nam približa svet otroka, ki je nam odraslim pogosto neznan, obenem pa nas opremi z znanji (in tudi s tolažbo), kako do otroka pristopati na način, ki bo otroka gradil od znotraj, mu dajal občutek varnosti, gotovosti in večje samozavesti. Temeljni občutek, ki ga bo spremljal še vse njegovo življenje.
V oddaji izvemo:
- Kdo je otrok, ki ga dobimo v svoje naročje? Ga poznamo?
- Kako z njim vzpostaviti močan stik?
- Kaj pomeni, da nas otrok vedno kliče v odnos?
- Kako vemo, da otroku nudimo dovolj samega sebe? Kaj se zgodi z otrokom, ki ni bil dovolj “opažen”?
- Zakaj otroka ne bi smeli udariti?
- Kaj je narobe, če otroka ponoči pustimo, da se izjokava sam? Kaj mu s tem sporočamo?
- Kako napačna je bila vzgoja “strokovnjakov” iz preteklosti?
- Kaj novega vemo danes o otroku in kako ga lahko pravilno usmerjamo, da se bo držal mej in se primerno obnašal?
Vse to in še več z dr. Katarino Kompan Erzar, ki ob koncu oddaje pove: “Starši imamo ta privilegij, da smemo svojega otroka v polnosti začutiti. In vsakemu staršu privoščim, da bi ta privilegij izkoristil.”
Oglejte si še preostale oddaje z dr. Katarino Kompan Erzar: “Intima ni nekaj, kar se začne od zgoraj navzdol, ampak od znotraj navzven” (1. del), Partnerski odnos je živ ali pa ga ni (2. del).
